Nowe materiały! Zapoznaj się z broszurą “Jak zmniejszać ryzyko cyberprzemocy wśród uczniów? – wskazówki dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą”
Ważna zmiana! Dodajesz relację z działań #SuperKoderów w Twojej szkole?
Zadbaj, by na zdjęciach nie było wizerunku uczennic i uczniów. Sprawdź nowy regulamin Programu: tutaj
Jak przygotować materiały na platformę – link
W tym roku nie prowadzimy naboru do #SuperKoderów, ale nauczycielki_le mogą bez zmian korzystać z materiałów zamieszczonych na stronie projektu. Dostępne są wszystkie scenariusze zajęć do każdej z 15 ścieżek i można je realizować z uczniami i uczennicami. Wszystkie materiały są udostępnianie bezpłatnie.
1
Lepszy start w przyszłość – świat potrzebuje programistek i programistów!
2
Przygoda edukacyjna – uczennice i uczniowie poznają język komputerów i przekładają umiejętności na praktykę: programują roboty, tworzą strony www, stają się cyfrowymi DJami lub dziennikarzami i dziennikarkami przyszłości.
3
Rozwijanie kreatywności, logicznego myślenia i umiejętności współpracy w zespole
1
15 zestawów ścieżek edukacyjnych po minimum 10 szczegółowych scenariuszy lekcji atrakcyjnych dla uczennic i uczniów oraz dopasowanych do podstawy programowej
2
Szkolenia prowadzone przez doświadczonych edukatorów i edukatorki, a także wsparcie od trenerów i trenerek w trakcie projektu
3
Wzmocnienie kompetencji cyfrowych i praktyczna wiedza o tym, jak wprowadzać dzieci w świat programowania i nowych technologii
1
Atrakcyjna i nowoczesna oferta edukacyjna, dopasowana do wyzwań cyfrowego świata
2
Pełne wsparcie w realizacji programu na każdym etapie
Korzystaj, ucz, działaj! 15 ścieżek edukacyjnych, dzięki którym wprowadzisz naukę programowania do swojej klasy. Każda z nich składa się z co najmniej 10 scenariuszy lekcji, opracowanych zgodnie z podstawą programową.
To, ile zużywamy energii, korzystając z Internetu, jak dbamy o urządzenia cyfrowe i w jaki sposób robimy zakupy, ma wpływ na środowisko i klimat. Te zajęcia pomogą Wam zmniejszyć negatywny wpływ na planetę dzięki świadomemu korzystaniu z technologii.
Курс складається з чотирьох уроків ознайомлення з кодуванням мовою Scratch. На основі цих сценаріїв учні ознайомлюються з інтерфейсом програми, в котрій будуть кодувати, а також напишуть перші програми. Сценарії <версії Б> простіші і більше відповідають рівню учнів молодших класів ніж сценарії <версії А> (також доступні на сторінці superkoderzy.pl).
Курс складається з чотирьох уроків з ознайомлення з кодуванням мовою Scratch. Щоб вирушити в подальшу подорож з програмуванням,на цих уроках ми оволодіємо інтерфейсом Scratch та напишемо короткі скрипти
Ścieżka składa się z czterech lekcji wprowadzających do kodowania w języku Scratch. Poznajemy w nich interfejs Scratcha, piszemy krótkie skrypty, by… wyruszyć w dalszą podróż z programowaniem.
Ścieżka składa się z czterech lekcji wprowadzających do kodowania w Scratchu. Na podstawie tych scenariuszy uczennice i uczniowie poznają interfejs aplikacji, w której będą kodować oraz napiszą pierwsze programy. Scenariusze w << wersji B>> są prostsze i odpowiedniejsze dla młodszych uczestniczek i uczestników niż w << wersji A>>
Polskę można poznawać także przy pomocy robotów i programowania! #SuperKoderzy, którzy wybiorą tę ścieżkę, poznają mapę Polski, hymn i godło oraz polskie legendy, a jednocześnie… będą uczyć się kodowania!
Ścieżka Młodzi Patrioci jako jedyna składa się z dwóch poziomów. Przekazujemy je Wam oraz Waszym podopiecznym, wiedząc, że najlepiej ich znacie i dostosowujecie poziom trudności do możliwości uczennic i uczniów. Poziom 1 jest rekomendowany dla osób o umiarkowanym stopniu niepełnosprawności. Poziom 2 – dla osób o nieznacznym stopniu niepełnosprawności i ze spektrum autyzmu. Lekcje są tak przygotowane, by można było tworzyć własną kompilację z zasobów na poziomie 1 i 2 – do czego serdecznie zachęcamy!
W tej ścieżce tematycznej zaprosimy #SuperKoderów i #SuperKoderki do stworzenia gry planszowej (w rozmiarze maxi), w której zakodujemy zadania matematyczne odpowiednie dla każdego poziomu edukacyjnego. Lekcje zawierają elementy grywalizacji – uczennice i uczniowie będą pracować w grupach i przygotowywać dla siebie nawzajem zadania. W grach wezmą udział także roboty… w charakterze sędziów rozstrzygających, która z grup wygra konkurencję!
Uczennice i uczniowie stworzą interaktywne widowisko osnute na bazie klasycznej baśni braci Grimm pt. “Szczęśliwy Jaś” ( “Hans im Gluck”) z wykorzystaniem robotów mBot. Oprócz kodowania robotów zaprogramują także animację wzbogaconą o dialogi nagrane przez uczestniczki i uczestników zajęć w języku niemieckim.
Uczennice i uczniowie stworzą interaktywne widowisko osnute na bazie klasycznej powieści “Czarnoksiężnik z Krainy Oz”, z wykorzystaniem robotów mBot, które… odegrają rolę Dorotki! Oprócz kodowania robotów zaprogramujemy także animację wzbogaconą o dialogi nagrane w języku obcym przez uczestniczki i uczestników zajęć.
Uczennice i uczniowie stworzą interaktywne widowisko osnute na kanwie jednej ze znanych i lubianych historyjek o Mikołajku, z wykorzystaniem robotów mBot2, które… odegrają oczywiście rolę Mikołaja! Oprócz kodowania robotów zaprogramujemy także animację, wzbogaconą o dialogi w języku francuskim nagrane przez uczestniczki i uczestników zajęć.
Tworzenie muzyki i programowanie dzieli tylko niewielki krok. Wspólnie poznamy aplikacje służące muzycznej twórczości, napiszemy własny dźwiękowy kod, a nawet… spróbujemy wydobyć muzykę z owoców! Nauka programowania na lekcjach muzyki? Sprawdźcie to z nami!
Zaprosimy roboty do naszych szkół! Śrubka po śrubce zainstalujemy czujniki i je zaprogramujemy. Program idealny do realizacji na lekcjach techniki, matematyki lub informatyki. Robotyka to frajda – także dla dzieciaków!
Czy przyrodnikom też potrzebne jest programowanie? No jasne! Wspólnie będziemy badać zjawiska atmosferyczne, a pomiary analizować poprzez kodowanie w języku Scratch. Program świetnie sprawdzi się na lekcjach przyrody.
Nowocześni młodzi dziennikarze stworzą interaktywne reportaże: zbiorą materiał dźwiękowy, zmontują go, a potem… zaprogramują animacje! Kurs łączy elementy nauki programowania, edukacji medialnej i językowej. Tablety w dłoń i chodźmy w teren „szukać tematu”!
Nowa historyczna ścieżka przeznaczona jest dla klas V. Oparliśmy się w niej na zagadnieniach związanych z historią Polski – od pierwszych Słowian do Wielkiej Wojny z Zakonem Krzyżackim i jej punktu kulminacyjnego – Bitwy pod Grunwaldem. Ścieżka ubrana jest w fabułę podróży wehikułem czasu, wraz z Tymkiem, chłopcem z przyszłości.
Zaprzęgnijmy roboty do roboty! W ramach tej ścieżki tematycznej uczennice i uczniowie poznają zestaw LOFI Robot CODEBOX oraz tajniki programowania w środowisku Arduino IDE. Podczas 14 lekcji poznają poszczególne elementy zestawu oraz zaprojektują i zrealizują dwie gry.
Python jest jednym z najpopularniejszych języków na świecie – jest używany przez programistów i programistki w zaawansowanych i złożonych projektach. Dlatego tym bardziej warto przedstawić go młodym #SuperKoderom i #SuperKoderkom! W nauce pomoże im elektroniczna płytka BBC Micro:bit.
W tej ścieżce tematycznej zaprosimy #SuperKoderów i #SuperKoderki do stworzenia własnej strony internetowej. Wspólnie przejdziemy od procesu planowania, przez programowanie aż do wdrożenia gotowego projektu. Uczennice i uczniowie będą pracować w grupach i zmierzą się z kolejnymi wyzwaniami.
W ramach ścieżki z fizyki poznamy między innymi podstawowe pojęcia o miarach, wagach czy ruchu. Będziemy robić doświadczenia i prowadzić obserwacje, a we wszystkim pomoże nam specjalnie do tego przygotowany robot Photon.
W tej ścieżce chcemy pokazać SuperKoderkom i SuperKoderom użytkowy i wszechstronny charakter matematyki. Zaprezentujemy, jak można wykorzystać umiejętności nabyte na lekcjach matematyki do projektowania obiektów trójwymiarowych. Przejdziemy drogę od prototypu do fazy testów, kończąc na gotowym produkcie stworzonym z wykorzystaniem drukarki 3d.
Przekazujemy w Wasze ręce osiem scenariuszy do nauki programowania w klasach I-III. Opowiadamy w nich, jak uczyć najmłodszych kodowania na komputerach, na tabletach, a także na… dywanie! Przed nami dużo wyzwań, bo będziemy tworzyć animacje, interaktywne gry, ale także czerpać inspiracje z literatury dziecięcej i plastyki. Chodźcie z nami!
Zapraszamy nauczycieli, nauczycielki, edukatorów, edukatorki i innych fanów programowania do zapoznania się z projektami zrealizowanymi przez #SuperKoderskich nauczycieli i #SuperKoderskie nauczycielki. Niech materiały te staną się inspiracją do tworzenia nowych, autorskich koncepcji zajęć z kodowania!
Nauka programowania na lekcjach historii? Czemu nie! Proste programy napisane w języku Scratch pomogą w stworzeniu drzewa genealogicznego czy interaktywnych osi czasu. Razem udamy się w historyczną wędrówkę dzięki… nowym technologiom!
Ekologia to nauka o naszym domu, czyli planecie Ziemi wraz z jej zasobami, a także jego mieszkańcach – ludziach, zwierzętach i roślinach oraz relacjach, jakie między nimi zachodzą. Czy znajdziemy tutaj miejsce na roboty, sztuczną inteligencję i nowe technologie?- przekonajmy się z robotem Photonem J
W świecie pełnym nowych technologii wiele rzeczy staje się łatwiejszych. Ale rodzą się też wyzwania. Dlatego naszą misją jest pokazać dzieciom, jak poruszać się w świecie cyfrowych technologii bezpiecznie, mądrze i kreatywnie. Chcemy, by za pomocą sieci zdobywały wiedzę i budowały społeczności. Dzięki temu młodzi internauci oraz młode internautki rozwijają swój potencjał i zyskują kompetencje niezbędne do życia w cyfrowym świecie, między innymi w dziedzinie programowania. Z nami zostaniesz internautą na medal.
MegaMisja to 10-miesięczny cykl zajęć, podczas którego dzieci zdobywają kompetencje przyszłości - uczą się krytycznego myślenia i współpracy w grupie. Dowiadują się, jak kreatywnie korzystać z nowych technologii, jak budować umiejętności negocjacyjne i asertywność oraz doskonalą się w szacunku do rozmówców offline i online. Dzieci poznają aspekty ochrony prywatności i prawa w mediach, w tym prawa autorskie oraz prawo do ochrony godności i dobrego imienia. Poznają sposoby, jak znaleźć w sieci wiarygodne informacje, jakie treści publikować. Zdobywają także umiejętności praktyczne, m.in. tworzą i obrabiają proste grafiki, dźwięki, filmy, poznają sposoby na twórcze stawianie czoła wyzwaniom. Program obejmuje swoim zasięgiem 40 700 dzieci i 1 560 szkół na terenie całego kraju.
>>https://megamisja.pl/
Pracownie Orange to ogólnopolski program społeczny w ramach którego zakładamy i pomagamy prowadzić multimedialne świetlice w miejscowościach do 40 tys. mieszkańców. Dzięki programowi, świetlice służą rozwojowi kompetencji mieszkańców, a my wspieram liderki i liderów w tym aby ich pracownie tętniły życiem i lokalną aktywnością, angażując mieszkańców w ciekawe inicjatywy. Każda Pracownia to swego rodzaju inicjatywa realizowana przez mieszkańców dla mieszkańców, dlatego każde z tych miejsc jest unikatowe, ma swoją specyfikę, odzwierciedlającą potrzeby danej społeczności. To mieszkańcy – liderzy prowadzący Pracownię, decydują co będzie się działo w jej przestrzeni - czy będą to warsztaty z bezpiecznego internetu, programowania, czy nowoczesnego rzemiosła, druku 3d, czy także zajęcia plastyczne i wydarzenia kulturalne. Zależy nam aby Pracownie były miejscami otwartymi dla każdego, a działania w nich realizowane otwierały dostęp do nowoczesnej edukacji pozaformalnej. Pracownie są z nami od 2012 roku, a w tym roku „pracowniana rodzina” powiększyła się o 20 nowych miejscowości. Aktualnie wspieramy 92 Pracownie i społeczność ponad 100. liderów i liderek.
>>https://pracownieorange.pl/
