Nowa historyczna ścieżka przeznaczona jest dla klas V. Oparliśmy się w niej na zagadnieniach związanych z historią Polski – od pierwszych Słowian do Wielkiej Wojny z Zakonem Krzyżackim i jej punktu kulminacyjnego – Bitwy pod Grunwaldem. Ścieżka ubrana jest w fabułę podróży wehikułem czasu, wraz z Tymkiem, chłopcem z przyszłości.

Ścieżka składa się z czterech lekcji wprowadzających do kodowania w języku Scratch. Poznajemy w nich interfejs Scratcha, piszemy krótkie skrypty, by… wyruszyć w dalszą podróż z programowaniem.

Ścieżka składa się z czterech lekcji wprowadzających do kodowania w Scratchu. Na podstawie tych scenariuszy uczniowie poznają interfejs aplikacji, w której będą kodować oraz napiszą pierwsze programy. Scenariusze w «wersji B» są prostsze i odpowiedniejsze dla młodszych uczniów niż w «wersji A»

Polskę można poznawać także przy pomocy robotów i programowania! #SuperKoderzy, którzy wybiorą tę ścieżkę, poznają mapę Polski, hymn i godło oraz polskie legendy, a jednocześnie… będą uczyć się kodowania!

Ścieżka Młodzi Patrioci jako jedyna składa się z dwóch poziomów. Przekazujemy je Państwu i uczniom wiedząc, że najlepiej znacie swoich uczniów i będziecie potrafili dostosować poziom trudności do możliwości swoich uczniów. Lekcje są tak przygotowane, by można było tworzyć własną kompilację z zasobów na poziomie 1 i 2 – do czego serdecznie zachęcamy!

W tej ścieżce tematycznej zaprosimy #SuperKoderów do stworzenia gry planszowej (w rozmiarze maxi), w której zakodujemy zadania matematyczne odpowiednie dla każdego poziomu edukacyjnego. Lekcje zawierają elementy grywalizacji.

Uczniowie stworzą interaktywne widowisko osnute na bazie klasycznej baśni braci Grimm pt. „Szczęśliwy Jaś” („Hans im Glück”), z wykorzystaniem robotów mBot. Oprócz kodowania robotów zaprogramujemy także animację, wzbogaconą o dialogi nagrane w języku niemieckim przez dzieci.

Uczniowie stworzą interaktywne widowisko osnute na bazie klasycznej powieści „Czanoksiężnik z Krainy Oz”, z wykorzystaniem robotów mBot, które… odegrają rolę Dorotki! Oprócz kodowania robotów zaprogramujemy także animację, wzbogaconą o dialogi nagrane w języku obcym przez dzieci.

Tworzenie muzyki i programowanie dzieli tylko niewielki krok. Wspólnie poznamy aplikacje służące muzycznej twórczości, napiszemy własny dźwiękowy kod, a nawet… spróbujemy wydobyć muzykę z owoców! Nauka programowania na lekcjach muzyki? Sprawdźcie to z nami!

Zaprosimy roboty do naszych szkół! Śrubka po śrubce zainstalujemy czujniki i je zaprogramujemy. Program idealny do realizacji na lekcjach techniki, matematyki lub informatyki. Robotyka to frajda – także dla dzieciaków!

Czy przyrodnikom też potrzebne jest progra­mowanie? No jasne! Wspólnie będziemy badać zjawiska atmosferyczne, a pomiary analizować poprzez kodowanie w języku Scratch. Program świetnie sprawdzi się na lekcjach przyrody.

Nauka programowania na lekcjach historii? Czemu nie! Proste programy napisane w języku Scratch pomogą w stworzeniu drzewa genealogicznego czy interaktywnych osi czasu. Razem udamy się w historyczną wędrówkę dzięki… nowym technologiom!

Nowocześni młodzi dziennikarze stworzą interaktywne reportaże: zbiorą materiał dźwiękowy, zmontują go, a potem… zaprogramują animacje! Kurs łączy elementy nauki programowania, edukacji medialnej i językowej. Tablety w dłoń i chodźmy w teren „szukać tematu”!

Uwaga, nowość! Obejrzyj tutoriale i zdobądź wiedzę o programowaniu. Przejdź krok po kroku od podstaw aż po bardziej zaawansowane funkcje Scratcha.

Zaprzęgnijmy roboty do roboty! W ramach tej ścieżki tematycznej uczniowie poznają zestaw LOFI Robot CODEBOX oraz tajniki programowania w środowisku Arduino IDE. Podczas 14 lekcji poznają poszczególne elementy zestawu oraz zaprojektują i zrealizują dwie gry.

Python jest trzecim najpopularniejszym językiem na świecie – jest on używany przez programistów w zaawansowanych i złożonych projektach. Ale także może być on przystępny dla młodych #SuperKoderów! W nauce pomoże im elektroniczna płytka BBC Micro:bit.

W tej ścieżce tematycznej zaprosimy #SuperKoderów do stworzenia własnej strony internetowej. Wspólnie przejdziemy od procesu planowania, przez programowanie aż do wdrożenia gotowego projektu. Uczniowie będą pracować w grupach i zmierzą się z kolejnymi wyzwaniami.

W ramach ścieżki z fizyki poznamy między innymi podstawowe pojęcia o miarach, wagach czy ruchu. Będziemy robić doświadczenia i prowadzić obserwacje, a we wszystkim pomoże nam specjalnie do tego przygotowany robot Photon.

W tej ścieżce chcemy pokazać SuperKoderkom i SuperKoderom użytkowy i wszechstronny charakter matematyki. Zaprezentujemy, jak można wykorzystać umiejętności nabyte na lekcjach matematyki do projektowania obiektów trójwymiarowych. Przejdziemy drogę od prototypu do fazy testów, kończąc na gotowym produkcie stworzonym z wykorzystaniem drukarki 3d.

Ekologia to nauka o naszym domu, czyli planecie Ziemi wraz z jej zasobami, a także jego mieszkańcach – ludziach, zwierzętach i roślinach oraz relacjach, jakie między nimi zachodzą. Czy znajdziemy tutaj miejsce na roboty, sztuczną inteligencję i nowe technologie?- przekonajmy się z robotem Photonem J

Zapraszamy nauczycieli, edukatorów i innych fanów programowania do zapoznania się z projektami zrealizowanymi przez #SuperKoderskich nauczycieli. Niech materiały te staną się inspiracją do tworzenia nowych, autorskich koncepcji zajęć z kodowania!

Przekazujemy w Wasze ręce osiem scenariuszy do nauki programowania w klasach I-III. Opowiadamy w nich, jak uczyć najmłodszych kodowania na komputerach, na tabletach, a także na… dywanie! Przed nami dużo wyzwań, bo będziemy tworzyć animacje, interaktywne gry, ale także czerpać inspiracje z literatury dziecięcej i plastyki. Chodźcie z nami!